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SENTIDO DE
LA SECCIÓN LA ARGENTINA INVISIBLE

Argentina
procede de Argentum: plata. En
1516, el navegante español Juan Díaz de Solís descubrió un amplio
curso de agua, el río más ancho del planeta. Lo llamó Mar Dulce.
En 1527, Sebastian Gaboto lo rebautizó con el nombre de Río
de La Plata. El río, la ruta de agua, que llevaba hacia El Dorado,
las tierras saturadas de oro y plata. Argentina era el sendero
que aseguraría la posesión de la riqueza por el conquistador
hispano.
La Argentina presente expresa la continuidad de esa inicial
vocación depredatoria del conquistador ibérico. La Argentina
es fuente de riqueza, oro y plata, para acreedores y empresas
extranjeras, y para sus oscuros socios locales. Pero junto a
la Argentina visible, estrangulada por el vaciamiento y la injusticia
social, quizá aún perdure la otra, la Argentina Invisible
en la expresión del olvidado escritor
Eduardo Mallea. Una nación secreta de potencialidades
y legados aún no debidamente conocidos o desarrollados.
En este sección avanzaremos entre los dos rostros de Jano: el
país de la devastación y el de la dignidad que todavía resiste.
Variados serán los contenidos específicos: links hacia entidades
benéficas e instituciones o iniciativas destinadas a promover
el poder ciudadano; personajes de la historia cuya integridad
moral, el vigor de su voluntad o su misión social, pueden ser
hoy más que nunca un ejemplo en un país despojado de ideales
patrióticos en buena parte de su clase dirigente; y artículos
sobre diversos aspectos sociales del país.
El espíritu de este portal es universalista. Busca, esencialmente,
explorar los poderes del arte, el mito y el pensamiento como
formas de trascendencia. Pero, en este caso, Temakel
se funde con lo local. Con la realidad envolvente de mi propia
tierra. Porque el amor por lo universal de la cultura de quien
esto escribe se entremezcla con el aire de los que sufrieron,
murieron y resplandecieron en la misma tierra. Las plantas y
las grietas de mi suelo conviven con el fervor por todas las
tierras y todas las culturas.
E.I
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